Som certificeret neuropædagogisk vejleder udvikler du kompetencer til at vejlede og samarbejde med kolleger i skolen ud fra viden om hjerne og kognition. Uddannelsen er for dig, som har til opgave at hjælpe og støtte professionelle i skole, dagtilbud og andre pædagogiske sammenhænge med at imødegå behov hos en bredt sammensatte målgrupper. Med denne uddannelse klædes du på til at varetage vejledningsopgaven professionelt og med høj kvalitet – med afsæt i viden om hjerne og kognition, men også med indsigt i en lang række praksisnære metoder og tilgange til facilitering af processer.

Certificeringen er målrettet det at skabe Collective Efficacy, som kan oversættes til at betyde ”kollektiv mestring” eller ”mestringsfællesskaber”. Begrebet handler om at fremme og bevare den overbevisning blandt de professionelle på skolen, at de som professionelt fællesskab i teams og på hele skolen kan mestre de krav og udfordringer, som de arbejder med i hverdagen. I denne uddannelse er disse krav og udfordringer relateret til arbejdet med inklusion og deltagelse.

Uddannelsens indhold vil blive koblet til arbejdet med co-teaching (skole) eller sampraksis (dagtilbud). Siden 2018 har vi i Nordic Learning forsket med specifikt fokus på netop dette, og også afviklet omfattende udviklingsarbejde med dette fokus i hele landet. Deltagerne vil på uddannelsen stifte bekendtskab med denne forskning og erfaringerne fra udviklingsarbejdet.

Certificeringen opnås ved deltagelse i 30 timers undervisning – fordelt på i alt 5 dage. Imellem hver undervisningsdag er der fokuserede og afgrænsede opgaver i praksis. På den måde forbindes forskning, teori og praksis hele forløbet igennem.

I samarbejde med andre fra Nordic Learning varetages undervisningen af skole- og dagtilbudsforsker Micki Sonne Kaa Sunesen. Uddannelsen afvikles i indbydende og læringsunderstøttende rammer i Middelfart på Fyn og i Roskilde på Sjælland.

På uddannelsen bruges ”Co-teaching og neuropædagogik. Fra organisme til organisation” af Micki Sunesen som grundbog. Denne bog udleveres på uddannelsesdag 1.

Indhold

Dag 1: Hjernens opbygning og funktioner

• Du hører om hjernens opbygning og funktioner.
• Du sætter viden om hjernen i forbindelse med ideerne fra co-teaching eller sampraksis.
• Du hører om vejlederens roller, opgaver og muligheder.
• Du planlægger en indsats i egen praksis, og du hører om, hvad andre har planlagt.

Dag 2: De eksekutive funktioner

• Du deler erfaringer med en eller flere kursusdeltagere.
• Du hører om de eksekutive funktioner.
• Du sætter viden om de eksekutive funktioner i forbindelse med ideerne fra co-teaching eller sampraksis.
• Du hører om stilladseringsbegrebet og arbejder med seks forskellige former for stilladsering.
• Du gives greb til, hvordan du som vejleder kan facilitere refleksive samtaler i et neuropædagogisk perspektiv.
• Du planlægger en indsats i egen praksis, og du hører om, hvad andre har planlagt. 

Dag 3: Impulshæmning og kontrol af følelser

• Du deler erfaringer med en eller flere kursusdeltagere.
• Du fordyber dig i den eksekutive funktioner, som specifikt omhandler impulshæmning og kontrol af følelser.
• Du sætter viden om impulshæmning og kontrol af følelser i forbindelse med ideerne fra co-teaching eller sampraksis.
• Du gives greb til, hvordan man på en helhedsorienteret måde kan arbejde med børn og unge med vanskeligheder relateret til impulshæmning og kontrol af følelser.
• Du gives greb til, hvordan du som vejleder kan lave pædagogiske observationer i et neuropædagogisk perspektiv.
• Du planlægger en indsats i egen praksis, og du hører om, hvad andre har planlagt.

Dag 4: Hukommelse, opmærksomhed og medieret læring

• Du deler erfaringer med en eller flere kursusdeltagere.
• Du hører om hukommelse og opmærksomhed.
• Du sætter viden om hukommelse og opmærksomhed i forbindelse med ideerne fra co-teaching eller sampraksis.
• Du hører om, hvordan man ud fra teorien om medieret læring kan arbejde med hukommelse og opmærksomhed.
• Du gives greb til, hvordan du som vejleder kan facilitere processer med makkerskaber og team.
• Du planlægger en indsats i egen praksis, og du hører om, hvad andre har planlagt.

Dag 5: Certificering

• Du udarbejder en skriftlig rapport på 8-10 sider, som beskriver dit samlede arbejde fra dag 1, 2, 3 og 4.
• Du præsenterer dine erfaringer på 10 minutter med 35 minutters efterfølgende dialog (afvikles certificeringen i grupper varer certificeringen en time).

Efter certificering

Du modtager et certifikat, hvorpå der står, hvad du har arbejdet med, hvad du har lært og hvilke opgaver du nu har kompetencer til at løse i praksis.